Відеоматеріали мінної безпеки

Ознайомитись з інформаційними матеріалами та відео можна за посиланнями: https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3S-FdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/vi ew?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/vie w?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view ?usp=sharing

pres-den-znan.doc

den-znan.pdf

suprovid-inf-den-znan.pdf

suprovid-pres-den-znan.pdf

❗️Постановою Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 № 684 був затверджений Порядок ведення обліку дітей шкільного віку та учнів, який визначає, що у разі відсутності учнів, які не досягли повноліття, на навчальних заняттях протягом 10 робочих днів підряд з невідомих або без поважних причин навчальний заклад невідкладно надає відповідному територіальному органу Національної поліції та Службі у справах дітей дані таких учнів для провадження діяльності відповідно до законодавства, пов’язаної із захистом їх прав на здобуття загальної середньої освіти.

❗️Поважна причина відсутності учня на заняттях підтверджується відповідною медичною довідкою закладу охорони здоров'я або письмовим поясненням батьків (одного з батьків) учня чи інших законних представників (для учнів, які не досягли повноліття), або учня (для повнолітніх учнів).

❗️Якщо здобувач освіти систематично пропускає заняття без поважної причини, а навчальний заклад не має інформації про те, де він знаходиться, то за законом батьків можна притягнути до адміністративної відповідальності (частини 1-4 статті 184 Кодексу України про адміністративні правопорушення).

Такі справи розглядають на засіданнях суду. Штрафи за цією статтею є досить високими: на перший раз попередження або штраф 850 – 1700 грн., якщо протягом року повториться те саме, то штраф буде від 1700 до 5100 грн. (без урахування судового збору).

❗️Батьки також несуть відповідальність за куріння дітьми цигарок, вживання алкоголю, скоєння дрібних крадіжок, хуліганства та ін. Аналогічне покарання передбачене і для тих батьків, чиї діти скоюють діяння, що містять ознаки злочинів або інші адміністративні правопорушення у віці від 14 до 16 років.

❗️Отже, навіть якщо заняття проводяться дистанційно💻, присутність дитини на уроках є обов’язковою, а контроль за цим покладається на батьків дитини.

❗️❗️Відповідно до статті 55 Закону України «Про освіту», батьки зобов’язані сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання.

❗️❗️Відповідно до ст. 53 Конституції України повна загальна середня освіта є обов’язковою.

❗️Згідно зі ст. 150 Сімейного кодексу України батьки зобов’язані виховувати дитину в дусі поваги до прав та свобод інших людей, любові до своєї сім’ї та родини, свого народу, своєї Батьківщини, зобов’язані піклуватися про здоров’я дитини, її фізичний, духовний та моральний розвиток, зобов’язані забезпечити здобуття дитиною повної загальної середньої освіти, готувати її до самостійного життя. При цьому забороняються будь-які види експлуатації батьками своєї дитини.

❗️Згідно з підпунктом 2 частини 1 статті 164 Сімейного кодексу України мати, батько можуть бути позбавлені судом батьківських прав, якщо вона/він ухиляються від виконання своїх обов’язків щодо виховання дитини та/або забезпечення здобуття нею повної загальної середньої освіти.

Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час війни

Додаток 2

до листа Міністерства освіти і науки України від 10.08.2022 №1/9105-22

Психологічна підтримка

учасників освітнього процесу під час війни

1. Розроблено курс підвищення кваліфікації для освітян «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час і після завершення воєнних дій» https://hryoutest.in.ua/courses/programa- pidvishchennya-kvalifikaciji-psihologichnoji-pidtrimki-dlya-osvityan-ta- batkiv.

Інформаційна підтримка:

1.Освітяни зможуть надавати якісну першу психологічну допомогу https://mon.gov.ua/ua/news/osvityani-zmozhut-nadavati-yakisnu-pershu- psihologichnu-dopomogu
2.понад 600 тисяч освітян опановуватимуть навички надання першої психологічної допомоги https://mon.gov.ua/ua/news/ponad-600-tisyach- osvityan-opanovuvatimut-navichki-nadannya-pershoyi-psihologichnoyi- dopomogi
3.Перша психологічна допомога: курс підвищення кваліфікації пройшли понад 7 тис. освітян https://mon.gov.ua/ua/news/persha-psihologichna- dopomoga-kurs-pidvishennya-kvalifikaciyi-projshli-ponad-7-tis-osvityan
2.Методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» https://mon.gov.ua/ua/news/metodichni-rekomendaciyi-persha- psihologichna-dopomoga-algoritm-dij

3.Для підтримки дітей, особливо з ООП створено телеграм канал

«Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny, (майже 13 тис. підписників) а для підтримки дорослих «Подбай про себе» https://t.me/PodbayProSebe (майже 2 тис. підписників).

Інформаційна підтримка:

1.Підтримка дітей: поради для вчителів

https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimka-ditej-poradi-dlya-vchiteliv

2.Канал «Підтримай дитину» об’єднав понад 12 тис. батьків і вчителів https://mon.gov.ua/ua/news/kanal-pidtrimaj-ditinu-obyednav-ponad-12-tis- batkiv-i-vchiteliv
3.Психологи і педагоги дбають про психічне здоров’я дітей та дорослих https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-i-pedagogi-dbayut-pro-psihichne- zdorovya-ditej-ta-doroslih

4.Як пережити горе та втрату – поради психологів

https://mon.gov.ua/ua/news/yak-perezhiti-gore-ta-vtratu-poradi-psihologiv

5.«Підтримай дитину»: захисники і захисниці України читають казки та вірші https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-zahisniki-i-zahisnici- ukrayini-chitayut-kazki-ta-virshi
6.Контроль емоційного стану під час війни – пояснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/kontrol-emocijnogo-stanu-pid-chas-vijni- poyasnennya-psihologiv
7.Як контролювати емоційний стан під час воєнного стану? – поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/yak-kontrolyuvati-emocijnij-stan- pid-chas-voyennogo-stanu-poradi-psihologiv
8.Поради команди «Підтримай дитину»: як допомогти дітям з ООП опанувати нову навичку https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-komandi- pidtrimaj-ditinu-yak-dopomogti-dityam-z-oop-opanuvati-novu-navichku
9.Ефективні поради від емоційного вигорання під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/efektivni-poradi-vid-emocijnogo-vigorannya- pid-chas-vijni
10.Посттравматичний стресовий розлад в умовах війни: роз’яснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad- v-umovah-vijni-rozyasnennya-psihologiv
11.Симптоми посттравматичного стресового розладу в умовах війни https://mon.gov.ua/ua/news/simptomi-posttravmatichnogo-stresovogo- rozladu-v-umovah-vijni
12.Діагностика ПТСР в умовах війни: поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/diagnostika-ptsr-v-umovah-vijni-poradi- psihologiv13.Посттравматичний стресовий розлад в умовах воєнних дій: методи лікування https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-v- umovah-voyennih-dij-metodi-likuvannya
14.Поради психологів проєкту «Підтримай дитину» для освітян та батьків, які займаються з дітьми із ООП https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinu- dlya-osvityan-ta-batkiv-yaki-zajmayutsya-z-ditmi-iz-oop15.Як говорити з учнями на складні теми? Поради для педагогів від психологів проєкту «Підтримай дитину» https://mon.gov.ua/ua/news/yak-govoriti-z-uchnyami-na-skladni-temi- poradi-dlya-pedagogiv-vid-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinu
16.Психологи проєкту «Підтримай дитину» пояснюють, чому дітям часом важко спілкуватися https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi- proyektu-pidtrimaj-ditinu-poyasnyuyut-chomu-dityam-chasom-vazhko- spilkuvatisya

17.Як підтримати дитину, яка переживає посттравматичний стрес: поради для батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yak-pidtrimati-ditinu- yaka-perezhivaye-posttravmatichnij-stres-poradi-dlya-batkiv
18.Як виникає та впливає злість на стан людини під час війни? https://mon.gov.ua/ua/news/yak-vinikaye-ta-vplivaye-zlist-na-stan-lyudini- pid-chas-vijni
19.Чек-лист на канікули: 8 кроків для організації ранкового простору дитини https://mon.gov.ua/ua/news/chek-list-na-kanikuli-8-krokiv-dlya- organizaciyi-rankovogo-prostoru-ditini
20.Підтримай дитину: типові реакції дитини 12-18 років під час травматичних подій https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-tipovi- reakciyi-ditini-12-18-rokiv-pid-chas-travmatichnih-podij
4.Розроблено анімаційний ролик «Як говорити з дитиною про війну. 7 порад від психологів” . https://mon.gov.ua/ua/news/yak-govoriti-z- ditinoyu-pro-vijnu-7-porad-vid-psihologiv-u-mezhah-proyektu-pidtrimaj- ditinu
5. Організовано серію вебінарів:
1.для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів «Психологічна травма: основні відомості та першочергові кроки» https://mon.gov.ua/ua/news/osnovni-vidomosti-ta-pershochergovi-kroki- pid-chas-psihologichnih-travm-vidbuvsya-seminar-dlya-fahivciv-irc
2.вебінар-практикум для освітян «Техніки роботи зі стресом та тривогою для дорослих та дітей» https://mon.gov.ua/ua/news/11-travnya-vebinar- praktikum-dlya-osvityan-tehniki-roboti-zi-stresom-ta-trivogoyu-dlya- doroslih-ta-ditej
3.для поліцейських підрозділів ювенальної превенції Національної поліції України та державних службовців МВС «Психологічна травма в дітей шкільного віку: причини, ознаки, наслідки» https://www.facebook.com/UAMON/videos/549314236943351/
6.Спільно з ЮНІСЕФ:
1.Поради від експертів ЮНІСЕФ: “Як підтримати дітей у стресових ситуаціях” https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef-yak- pidtrimati-ditej-u-stresovih-situaciyah
2.Стартує набір на групи психологічної підтримки вчителів у межах проєкту «Поруч» https://mon.gov.ua/ua/news/startuye-nabir-na-grupi- psihologichnoyi-pidtrimki-vchiteliv-u-mezhah-proyektu-poruch

3.Поради експертів ЮНІСЕФ: як говорити з дітьми про смерть близької людини https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-ekspertiv-yunisef-yak-govoriti- z-ditmi-pro-smert-blizkoyi-lyudini
4.Як доглядати за дитиною під час війни і вимушеного переміщення: поради від експертів ЮНІСЕФ https://mon.gov.ua/ua/news/yak- doglyadati-za-ditinoyu-pid-chas-vijni-i-vimushenogo-peremishennya- poradi-vid-ekspertiv-yunisef
5.ЮНІСЕФ запускає індивідуальні психологічні консультації для дітей і батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yunisef-zapuskaye-individualni- psihologichni-konsultaciyi-dlya-ditej-i-batkiv
7.Спільно з #stop_sexтинг
1.Актуальні матеріали щодо психологічної підтримки та захисту дітей від сексуального насильства в інтернеті https://mon.gov.ua/ua/news/aktualni-materiali-shodo-psihologichnoyi- pidtrimki-ta-zahistu-ditej-vid-seksualnogo-nasilstva-v-interneti
2.та інші пости
8.Інші матеріали:
1.Поради з надання першої психологічної допомоги людям, які пережили кризову подію https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-z-nadannya- pershoyi-psihologichnoyi-dopomogi-lyudyam-yaki-perezhili-krizovu- podiyu
2.Асоціація психологів Португалії презентувала посібник «Розмови про війну» для батьків і опікунів дітей

https://mon.gov.ua/ua/news/asociaciya-psihologiv-portugaliyi-prezentuvala- posibnik-rozmovi-pro-vijnu-dlya-batkiv-i-opikuniv-ditej

3.Поради від експертів ЮНІСЕФ: «Правила підтримки дитини під час евакуації» https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef- pravila-pidtrimki-ditini-pid-chas-evakuaciyi

4.Для українських учителів створять інтерактивні групи психологічної підтримки https://mon.gov.ua/ua/news/dlya-ukrayinskih-uchiteliv-stvoryat- interaktivni-grupi-psihologichnoyi-pidtrimki

5.«Час поговорити»: в Україні запустили унікальну програму для психологічної підтримки в міні-групах https://mon.gov.ua/ua/news/chas- pogovoriti-v-ukrayini-zapustili-unikalnu-programu-dlya-psihologichnoyi- pidtrimki-v-mini-grupah

6.25 травня – презентація буклета з управління тривогою https://mon.gov.ua/ua/news/25-travnya-prezentaciya-bukleta-z-upravlinnya- trivogoyu

7.4 липня – презентація посібника для освітян про адаптацію до умов воєнного часу https://mon.gov.ua/ua/news/4-lipnya-prezentaciya- posibnika-dlya-osvityan-pro-adaptaciyu-do-umov-voyennogo-chasu

7.Створено курс «Як підтримати дитину під час війни?» https://mon.gov.ua/ua/news/stvoreno-kurs-yak-pidtrimati-ditinu-pid-chas- vijni

9. Розроблено інформаційний комікс для дітей у воєнний стан – це збірка інформаційних порад для дітей та їхніх близьких https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-zahisnika-ukrayini-mon-rozrobilo- informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan

1.Продовжуємо публікувати поради для дітей та їхніх близьких у межах інформаційного коміксу під час воєнного стану в нашій державі. https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-zahisnika-ukrayini-mon-rozrobilo- informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan
2.У межах інформаційного коміксу для дітей у воєнний стан захисник України знайомить читачів із пілотом https://mon.gov.ua/ua/news/zahisnik-ukrayini-znajomit-ditej-iz-pilotom- mon-prodovzhuye-informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan
3.У межах інформаційного коміксу захисник України знайомить дітлахів із новим героєм – рятувальником. https://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij- stan-zahisnik-ukrayini-znajomit-malechu-z-ryatuvalnikami
4.Знайомить з капітаном українського флоту ЗСУhttps://bit.ly/3MVyvns5. Знайомить дітей із лікарями https://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij- komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan-zahisnik-ukrayini-znajomit-ditej-iz- likaryami

Актуальна інформацію оборонної сфери, про ЗСУ та реальну боротьбу за правду, мир і свободу Україниhttps://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij-komiks-vid-mon-u- voyennij-stan-zahisnik-ukrayini-prodovzhuye-pidtrimuvati-ditej

ПАМ’ЯТКА ЩОДО ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ (ПОРЯДКУ ДІЙ) НАСЕЛЕННЯ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ПІДОЗРІЛОГО ОБ’ЄКТА, ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНОГО ПРЕДМЕТА

методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України від 30.07.2014 р. № 1/9-385

Пам'ятка ДСНС.pdf

Пам'ятка.docx

Як важливо навчитися опановувати себе та керувати своїми емоціями.docx

Документи,згідно яких ліцей здійснює освітню діяльність під час воєнного стану:

№36 про призупинення освітнього процесу-1.docx

№40 про відновлення освітнього процесу.docx

№41 про організацію навчання для дітей з внутрішньо переміщених сімей.docx

Документи, згідно яких ліцей здійснює освітню діяльність під час карантину:

Положення МОН про дистанційне навчання

Положення про дистанційне навчання 2021-1.doc

Наказ школи №190 Про переведення на дистанційну форму навчання 2021docx

Наказ школи №164 Про переведення на дистанційну форму навчання.docx

Наказ школи від 29.12.2020 р. №217 "Про запровадження карантинних обмежень"
Наказ школи від 12.03.2020р. №53 "Про запровадження карантину"

Лист МОН № 1/9-173 від 23.03.20 року "Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину"

Наказ школи від 23.03.2020р. №55 "Щодо організації освітнього процесу в закладі освіти під час карантину"

Мова освітнього процесу - українська

«Відповідно до Конституції, Закону України «Про освіту» мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова». Про це йдеться в листі Міністра освіти й науки України Лілії Гриневич, надісланому 1 лютого обласним департаментам освіти та закладам освіти всіх рівнів. Винятки та перехідний період встановлено для закладів, що здійснюють навчання мовами національних меншин, відзначається у листі. Лист МОНУ № 1/9-74 від 01.02.2018р. щодо застосування української мови в освітній галузі

Впровадження електронних журналів та щоденників

Враховуючи роз’яснення МОН стосовно фіксації освітнього процесу та ведення класних журналів під час карантину (лист МОН від 23.03.20р. № 1/9 173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину» http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/71997/ ) інформуємо про можливість в системі «Моя школа»:
• Проводити оцінювання навчальних досягнень учнів дистанційно, без відтермінування його проведення до завершення карантину. При цьому, навчальні досягнення кожної дитини будуть доступними лише для неї, її батьків або опікунів.
• Підвищити ефективність роботи школи шляхом поступового переходу на безпаперове ведення усіх шкільних журналів, враховуючи те, що Інструкцією з діловодства у закладах загальної середньої освіти дозволено створювати документи тимчасового (до 10 років включно) строку зберігання лише в електронній формі за умови відповідного технічного забезпечення з урахуванням вимог законодавства (згідно наказу МОН від 25.06.18 №676, зареєстрованого в Мін’юсті 11.09.18 за №1028/32480).

У зв’язку із епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, та з огляду на продовження Урядом України до 24 квітня карантинних заходів, Бурштинська школа І-ІІІ ступенів №3 вносить свій вклад у запобігання поширенню коронавірусної хвороби та впроваджує для учителів, учнів та батьків доступ до системи «Моя школа».

Норми статті 9 Закону України «Про повну загальну середню освіту»:

Продовжується набір учнів до першого класу

на 2021-2022 навчальний рік

Скан-копію свідоцтва про народження дитини та заяву від батьків

присилайте на ел. пошту школи:
burshtyn_school_3@ukr.net

Щоб завантажити бланк заяви батьків для прийому дитини у школу перейдіть за посиланням:

Заява батьків про прийняття дитини в школу у 2021 - 2022 н.р.

Алгоритм дій при виникненні надзвичайної ситуації

Наказ №28 Про заходи безпеки в ліцеї,Дем'янівській та Новомартинівській філіях.docx
Методичні рекомендації в умовах надзвичайної ситуації.docx

Надзвичайна ситуація – це порушення нормальних умов життя та діяльності людей на окремій території чи об’єкті або на водному об’єкті, що призвело (може призвести) до виникнення великої кількості постраждалих, загрози життю та здоров’ю людей, їх загибелі, значних матеріальних втрат, а також до неможливості проживання населення на території чи об’єкті, ведення там господарської діяльності.

Види надзвичайних ситуацій розрізняють за їхнім характером: техногенні, природні, соціальні та воєнні.

Надзвичайна ситуація техногенного характеру – це транспортні аварії (катастрофи), пожежі, вибухи, аварії з викиданням (загрозою викидання небезпечних хімічних, радіоактивних і біологічно небезпечних речовин, раптового руйнування споруд; аварії в електроенергетичних системах, системах життєзабезпечення, системах телекомунікацій, на очисних спорудах, у системах нафтогазового промислового комплексу, гідродинамічні аварії тощо.

Надзвичайна ситуація природного характеру – це небезпечне геофізичне, геологічне, метеорологічне або гідрологічне явище, деградація ґрунтів чи надр, пожежі у природних екологічних системах, зміна стану повітряного басейну, інфекційна захворюваність та отруєння людей, інфекційні захворювання свійських тварин, масова загибель диких тварин, ураження сільськогосподарських рослин хворобами та шкідниками тощо.

Надзвичайна ситуація соціального характеру – це протиправні дії терористичного та антиконституційного спрямування, або пов’язані зі зникненням (викраденням) зброї та небезпечних речовин, нещасними випадками з людьми тощо.

Надзвичайна ситуація воєнного характеру – виникає через застосування звичайної зброї або зброї масового ураження, під час якого виникають вторинні чинники ураження населення.

Рівень надзвичайної ситуації визначається від її обсягів, кількості постраждалих і загиблих, обсягів технічних і матеріальних ресурсів, необхідних для ліквідації її наслідків. Існують такі рівні надзвичайних ситуацій: державний, регіональний, місцевий, об’єктовий.

Правила евакуації для дітей:

Не говори – щоб чути вчителя;
Не біжи – щоб не постраждати;
Не штовхайся – щоб не постраждали інші;
Не повертайся – щоб залишатися в безпеці.

Учнів також просять дотримуватися всіх вказівок педагогів та, у разі потреби, на прохання дорослих, допомогти іншим дітям евакуюватися. При прибутті до безпечної зони, не розходитися і залишатися разом із класом.

Правила евакуації для педагогів:

Евакуація здійснюється за відповідним звуковим сигналом, який, у разі потреби, активує адміністрація або особа, яка виявила пожежу.

Нагадайте дітям про головну мету евакуації: їхня безпека та правила евакуації: Не говори. Не біжи. Не штовхайся. Не повертайся.
Закрийте двері та вікна.
Візьміть з собою шкільний аварійний набір, відро (може бути складним), сумку для швидкої допомоги.*
Перевірте безпечність маршруту для евакуації.
Під час евакуації радять об’єднувати два класи, і під час переміщення один вчитель очолює колону, а інший завершує колону дітей двох класів.
Допоможіть дітям з інвалідністю та маленьким дітям.

* У більшості країн є вимога, щоб у кожному класі був набір для евакуації та допомоги, відро (може бути складним) та пакети для створення приватної зони для туалету.

Евакуація здійснюється до певного визначеного місця (місце для кожного класу визначається під час тренувальних навчань і не змінюється).

Після прибуття на визначене місце, перевірте наявність усіх дітей за списком.

Залишайтеся зі своїм класом і просіть учнів бути усім класом разом, нікуди не розходитися.

Якщо небезпечні умови зникли, здійсніть зворотну евакуацію назад до класів, дотримуючись тих самих правил