методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України від 30.07.2014 р. № 1/9-385
№36 про призупинення освітнього процесу-1.docx
№40 про відновлення освітнього процесу.docx
№41 про організацію навчання для дітей з внутрішньо переміщених сімей.docx
Положення МОН про дистанційне навчання
Положення про дистанційне навчання 2021-1.doc
Наказ школи №190 Про переведення на дистанційну форму навчання 2021docx
Наказ школи №164 Про переведення на дистанційну форму навчання.docx
Наказ школи від 29.12.2020 р. №217 "Про запровадження карантинних обмежень"
Наказ школи від 12.03.2020р. №53 "Про запровадження карантину"
«Відповідно до Конституції, Закону України «Про освіту» мовою освітнього процесу в закладах освіти є державна мова». Про це йдеться в листі Міністра освіти й науки України Лілії Гриневич, надісланому 1 лютого обласним департаментам освіти та закладам освіти всіх рівнів. Винятки та перехідний період встановлено для закладів, що здійснюють навчання мовами національних меншин, відзначається у листі. Лист МОНУ № 1/9-74 від 01.02.2018р. щодо застосування української мови в освітній галузі
Норми статті 9 Закону України «Про повну загальну середню освіту»:
Скан-копію свідоцтва про народження дитини та заяву від батьків
присилайте на ел. пошту школи:
burshtyn_school_3@ukr.net
Щоб завантажити бланк заяви батьків для прийому дитини у школу перейдіть за посиланням:
Наказ №28 Про заходи безпеки в ліцеї,Дем'янівській та Новомартинівській філіях.docx
Методичні рекомендації в умовах надзвичайної ситуації.docx
Надзвичайна ситуація – це порушення нормальних умов життя та діяльності людей на окремій території чи об’єкті або на водному об’єкті, що призвело (може призвести) до виникнення великої кількості постраждалих, загрози життю та здоров’ю людей, їх загибелі, значних матеріальних втрат, а також до неможливості проживання населення на території чи об’єкті, ведення там господарської діяльності.
Види надзвичайних ситуацій розрізняють за їхнім характером: техногенні, природні, соціальні та воєнні.
Надзвичайна ситуація техногенного характеру – це транспортні аварії (катастрофи), пожежі, вибухи, аварії з викиданням (загрозою викидання небезпечних хімічних, радіоактивних і біологічно небезпечних речовин, раптового руйнування споруд; аварії в електроенергетичних системах, системах життєзабезпечення, системах телекомунікацій, на очисних спорудах, у системах нафтогазового промислового комплексу, гідродинамічні аварії тощо.
Надзвичайна ситуація природного характеру – це небезпечне геофізичне, геологічне, метеорологічне або гідрологічне явище, деградація ґрунтів чи надр, пожежі у природних екологічних системах, зміна стану повітряного басейну, інфекційна захворюваність та отруєння людей, інфекційні захворювання свійських тварин, масова загибель диких тварин, ураження сільськогосподарських рослин хворобами та шкідниками тощо.
Надзвичайна ситуація соціального характеру – це протиправні дії терористичного та антиконституційного спрямування, або пов’язані зі зникненням (викраденням) зброї та небезпечних речовин, нещасними випадками з людьми тощо.
Надзвичайна ситуація воєнного характеру – виникає через застосування звичайної зброї або зброї масового ураження, під час якого виникають вторинні чинники ураження населення.
Рівень надзвичайної ситуації визначається від її обсягів, кількості постраждалих і загиблих, обсягів технічних і матеріальних ресурсів, необхідних для ліквідації її наслідків. Існують такі рівні надзвичайних ситуацій: державний, регіональний, місцевий, об’єктовий.
Правила евакуації для дітей:
Учнів також просять дотримуватися всіх вказівок педагогів та, у разі потреби, на прохання дорослих, допомогти іншим дітям евакуюватися. При прибутті до безпечної зони, не розходитися і залишатися разом із класом.
Правила евакуації для педагогів:
Евакуація здійснюється за відповідним звуковим сигналом, який, у разі потреби, активує адміністрація або особа, яка виявила пожежу.
* У більшості країн є вимога, щоб у кожному класі був набір для евакуації та допомоги, відро (може бути складним) та пакети для створення приватної зони для туалету.
Евакуація здійснюється до певного визначеного місця (місце для кожного класу визначається під час тренувальних навчань і не змінюється).
Після прибуття на визначене місце, перевірте наявність усіх дітей за списком.
Залишайтеся зі своїм класом і просіть учнів бути усім класом разом, нікуди не розходитися.
Якщо небезпечні умови зникли, здійсніть зворотну евакуацію назад до класів, дотримуючись тих самих правил